-‘탄소중립과 AI시대 원자력의 역할’ 주제로 총 30점의 수상작 선정 -

- 어린이들의 상상력으로 완성한 원자력의 역할과 미래 -

□ 한국원자력연구원은 ‘교사·부모와 함께 생각하는 지구와 미래를 위한 원자력 이야기 어린이 그림 공모전’ 수상작을 시상하는 시상식을 25일 연구원 본원에서 개최했다고 26일 밝혔다.

사진 1. 25일 한국원자력연구원 본원에서 열린 ‘교사·부모와 함께 생각하는 지구와 미래를 위한 원자력 이야기 어린이 그림 공모전’ 시상식에서 수상 어린이들이 기념촬영을 하고 있다.

□ 이번 공모전은 '탄소중립·AI 시대, 원자력의 역할'이라는 주제로 전국 초등학생들이 교사·부모와 함께 기후변화와 에너지 문제를 생각하고, 탄소중립과 인공지능 시대에 필요한 원자력의 역할을 창의적인 그림으로 표현하도록 진행됐다.

 ㅇ 지난 2월부터 6월 말까지 진행된 공모에는 전국에서 총 171점의 작품이 접수돼 높은 관심을 모았다.

 ㅇ 접수된 작품은 미술 및 원자력 분야 전문가로 구성된 심사위원단이 주제 적합성, 창의성, 표현력, 작품 속 메시지 등을 기준으로 종합적으로 평가했다.

사진 2. 어린이 그림 공모전 대상 수상자인 이강운 어린이와 류경민 어린이가

임인철 한국원자력연구원 원장 직무대행과 함께 기념촬영을 하고 있다.

(왼쪽부터) 서울 중대초 이강운 어린이, 임인철 한국원자력연구원 원장 직무대행, 대전 상원초 류경민 어린이

□ 심사 결과 저학년부와 고학년부에서 각각 15점씩 총 30점의 작품이 최종 수상작으로 선정됐다.

 ㅇ 저학년부 대상은 서울 중대초등학교 3학년 이강운 어린이의 작품 「원자력과 함께하는 밝은 미래」가 차지했다. 이 작품은 의료·산업·환경 등 다양한 분야에서 활용되는 원자력 기술을 밝고 희망찬 모습으로 표현해 높은 평가를 받았다.

 ㅇ 고학년부 대상은 대전 상원초등학교 4학년 류경민 어린이의 작품 「전기를 나눠주는 원자력센터!」가 선정됐다. 이 작품은 SMR에서 생산된 전기가 AI, 로봇, 병원, 학교 등 우리 생활 곳곳에 전달되는 모습을 창의적으로 담아내 심사위원단의 주목을 받았다.

사진 3-1. 저학년부 대상 수상작인 서울 중대초등학교 3학년 이강운 어린이의 「원자력과 함께하는 밝은 미래」

□ 선정된 수상자 전원에게는 한국원자력연구원상장과 함께 도서문화상품권 등의 부상이 수여됐다.

 ㅇ 저학년부 대상자 이강운 어린이는 “작품 제목처럼 원자력으로 밝아질 미래의 모습을 그림으로 담고 싶었다”라며 수상의 기쁨을 전했다.

 ㅇ 고학년부 대상 류경민 어린이는 “선생님과 함께 원자력을 공부하고 그림을 그릴 수 있어서 기뻤다”라고 소감을 밝혔다.

 ㅇ 입상자 어린이들을 포함한 총 64명의 시상식 참여자들은 시상식 후 SFR 원형로 종합효과 시험시설(STELLA-2)과 지하처분연구시설(KURT) 등의 원자력 연구시설을 견학하며 그림으로 그렸던 연구원과 원자력 활용 기술을 직접 접했다.

사진 3-2. 고학년부 대상 수상작인 대전 상원초등학교 4학년 류경민 어린이의 「전기를 나눠주는 원자력센터!」

□ 공모전 수상작들은 연구원 홈페이지와 과학전시, SNS 홍보 채널을 통해 국민 홍보 및 교육 자료로 활용될 예정이다.

 ㅇ 연구원은 미래 세대가 원자력 기술을 올바르게 이해할 수 있도록 향후에도 미래세대 중심의 다양한 소통 프로그램을 확대할 계획이다.

□ 임인철 한국원자력연구원 원장 직무대행은 “아이들의 그림을 통해 원자력에 대한 창의적 접근을 볼 수 있어 매우 인상적이었다”며, “앞으로도 아이들이 원자력을 친근하게 접할 과학문화 소통 기회를 지속적으로 제공하겠다”고 밝혔다.